Ia tidak selalu satu atau yang lain
Soalannya bukan sekadar sama ada anak anda perlukan guru atau boleh belajar sendiri. Bagi kebanyakan pelajar jawapan jujurnya ialah gabungan, dan mengetahui bila setiap satu berfungsi terbaik itulah yang penting. Belajar sendiri dan guru menyelesaikan masalah berbeza.
Bila belajar sendiri berjaya
Belajar sendiri boleh benar-benar memadai apabila pelajar mempunyai kekuatan tertentu.
- Mereka faham konsep dan terutama perlukan pengulangan untuk membina kelajuan dan ketepatan.
- Mereka cukup berdisiplin mengekalkan rutin latihan tetap tanpa disuruh.
- Mereka boleh mengenal pasti kesilapan sendiri dan membetulkannya daripada penyelesaian bertulis.
- Mereka kekal bermotivasi dan tidak mengelak subjek.
Pelajar sebegini mendapat manfaat daripada sumber baik dan latihan konsisten, dan mungkin tidak perlukan lebih.
Bila guru membuat perbezaan
Guru memperoleh nilainya apabila belajar sendiri menemui tembok.
- Jurang berterusan. Anak anda belajar tetapi topik sama terus salah.
- Kefahaman yang tidak menjadi markah. Mereka faham dalam kelas tetapi terkaku pada soalan.
- Titik buta. Mereka tidak nampak mengapa jawapan salah, jadi berlatih sendiri mengulang kesilapan.
- Isu motivasi atau keyakinan. Subjek yang dielak jarang bertambah baik melalui kemahuan semata.
- Tekanan masa. Apabila peperiksaan hampir, bantuan bersasar lebih cepat daripada cuba dan silap.
Kelebihan teras yang guru tambah ialah diagnosis dan maklum balas. Pelajar yang berlatih sendiri boleh melatih kaedah salah berminggu; guru menangkapnya serta-merta.
Menggabungkan keduanya
Pendekatan paling kuat biasanya mengadun kedua-duanya. Guru mendiagnosis jurang, mengajar kaedah betul, dan menetapkan latihan fokus; pelajar kemudian membuat latihan itu secara bebas antara pelajaran. Ini menggunakan masa tuisyen dengan cekap dan membina keyakinan diri yang peperiksaan hargai.
Membuat keputusan untuk anak anda
Tanya sama ada belajar sendiri yang jujur benar-benar menggerakkan markah. Jika ya, teruskan dan sokong rutin. Jika usaha tidak bertukar kepada keputusan, atau anak anda tidak nampak kesilapan sendiri, guru boleh membuka kemajuan yang belajar sendiri tidak dapat capai. Satu pelajaran satu jam berbayar ialah cara komitmen rendah untuk mengetahui situasi mana anda berada.