Cara pendekatan
Soalan aras tinggi mengaplikasikan rumus pada situasi dan meminta anda menerangkan atau menjustifikasikan. Susun jawapan: nyatakan, hitung, kemudian tafsir.
Kaedah
- Senaraikan apa yang diberi, dengan unit.
- Pilih rumus dan susun semula untuk anu.
- Gantikan dengan unit pada setiap baris.
- Bundarkan kepada angka bererti yang betul.
Contoh penyelesaian
Di mana markah hilang
Latih ini
Cuba setiap rumus di atas dengan nombor anda sendiri, menunjukkan setiap baris. Bawa apa sahaja yang menyukarkan ke kelas satu-ke-satu.
Rumus untuk pengiraan Gelombang
Soalan aras tinggi (KBAT) ini menggunakan 3 hubungan dalam Gelombang. Tiada yang dicetak dalam peperiksaan, jadi ingat setiap satu dan tulis simbol dengan unit sebelum menggantikan:
- v = fλ, Wave speed
- T = 1 / f, Period and frequency
- λ = ax / D, Interference of waves
Contoh penyelesaian, dengan unit pada setiap baris
Menggunakan λ = ax / D:
Celah berjarak a = 0.5 mm, pinggir berjarak x = 2.0 mm, skrin pada D = 2.0 m.
λ = ax / D = (5.0 × 10⁻⁴ × 2.0 × 10⁻³) / 2.0 = 5.0 × 10⁻⁷ m.
Di mana markah, dan kesilapan lazim
Dalam Kertas 2, markah pengiraan diberi baris demi baris: rumus, penggantian dengan unit, dan jawapan akhir dengan unit serta angka bererti munasabah. Awasi perangkap ini: Jangan tukar ganti a (jarak celah) dengan x (jarak pinggir).
Tukar semua jarak kepada meter sebelum menggantikan. Bagi item aras tinggi (KBAT), jangka soalan berbilang langkah yang menggabungkan dua hubungan atau meminta penyusunan semula sebelum menggantikan.
Sumber: DSKP KSSM Physics Form 4 and 5 (Versi English) (Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK), KPM)