Tidak diberi dalam peperiksaan, hafal.
Kegunaannya
Period and frequency digunakan dalam Gelombang (Fizik SPM Tingkatan 4). Kekalkan unit SI dalam setiap baris kerja. Gelombang
Simbol dan unit SI
| Simbol | Maksud | Unit SI |
|---|---|---|
| T | tempoh | s |
| f | frekuensi | Hz |
Penyusunan semula
f = 1 / T
Contoh penyelesaian
Perangkap biasa
Memahami tempoh dan frekuensi
Hubungan T = 1 / f mengaitkan tempoh suatu ayunan atau gelombang dengan frekuensinya. T ialah tempoh dalam saat (s), masa untuk satu kitaran lengkap, dan f ialah frekuensi dalam hertz (Hz), bilangan kitaran lengkap setiap saat.
Tempoh dan frekuensi menerangkan pengulangan yang sama dari sudut bertentangan, jadi ia saling salingan. Jika satu kitaran lengkap mengambil masa singkat, banyak kitaran muat dalam setiap saat, jadi tempoh kecil bermaksud frekuensi besar dan sebaliknya.
Rumus ini disusun semula dengan mudah kepada f = 1 / T. Kerana ia salingan, T × f = 1.
Kekalkan tempoh dalam saat dan frekuensi dalam hertz, dengan menukar sebarang milisaat kepada saat dahulu.
Contoh berkira, langkah demi langkah
Suatu tali bergetar menghasilkan gelombang bertempoh T = 0.004 s. Cari frekuensinya.
Gunakan hubungan salingan:
f = 1 / T = 1 / 0.004 s = 250 Hz.
Membahagi 1 dengan masa dalam saat memberi nilai dalam s⁻¹, iaitu hertz, jadi f = 250 Hz (3 angka bererti). Sebagai semakan, T × f = 0.004 s × 250 Hz = 1, mengesahkan kedua-duanya salingan.
Jika tempoh dipisahduakan kepada 0.002 s, frekuensi menjadi dua kali ganda iaitu 500 Hz.
Kesilapan lazim dan cara ia diuji
Kesilapan klasik ialah menukar ganti kedua-dua kuantiti, menggunakan f di tempat T. Ingat tempoh ialah masa dalam saat dan frekuensi ialah kadar dalam hertz; ia tidak pernah sama melainkan kedua-duanya 1.
Kesilapan lain: membiarkan tempoh dalam milisaat (0.004 s, bukan 4); lupa mengambil salingan pada akhirnya; dan tersalah baca tempoh daripada graf dengan mengukur hanya separuh kitaran.
Di bawah hitung tunjukkan T = 1 / f atau f = 1 / T, gantikan dengan unit dan nyatakan unit jawapan. Di bawah takrifkan anda mungkin diminta mentakrifkan tempoh dan frekuensi secara berasingan.
Di bawah terangkan, anda mungkin memerihalkan mengapa tempoh lebih pendek sepadan dengan frekuensi lebih tinggi.
Sumber: DSKP KSSM Physics Form 4 and 5 (Versi English), Sijil Pelajaran Malaysia: Format Pentaksiran mulai 2021, Fizik (4531) (Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK), KPM)