Ke atas

Tingkatan 5 · Bab 2

Tekanan: Soalan Latihan (Tingkatan 5 Fizik SPM)

16 soalan latihan untuk Tekanan (Fizik SPM Tingkatan 5) dengan jawapan lengkap: pengiraan daripada rumus bab, soalan mengenal pasti pemboleh ubah daripada eksperimen DSKP, soalan penerangan dan definisi. Cuba setiap satu sebelum membuka jawapan.

  • Tuisyen Fizik SPM khusus
  • 5,000+ pelajar dibantu
  • Guru Fizik berpengalaman
  • Satu-ke-satu dalam talian, seluruh Malaysia
  • Percubaan berbayar 1 jam sebenar, dari RM50/jam
  • Berdasarkan sukatan SPM rasmi

Soalan

1. Kira: Suatu daya F = 200 N bertindak ke atas luas A = 0.5 m². Cari nilai yang tidak diketahui menggunakan P = F / A.

P = F / A = 200 / 0.5 = 400 Pa.

2. Kira: Cari tekanan pada kedalaman h = 2.0 m dalam air (ρ = 1000 kg m⁻³, g = 9.81 m s⁻²). Cari nilai yang tidak diketahui menggunakan P = hρg.

P = hρg = 2.0 × 1000 × 9.81 = 19620 Pa ≈ 1.96 × 10⁴ Pa.

3. Kira: Sistem hidraulik: F₁ = 20 N pada A₁ = 0.01 m² bertindak pada omboh A₂ = 0.05 m². Cari nilai yang tidak diketahui menggunakan F₁ / A₁ = F₂ / A₂.

F₂ = F₁ × A₂ / A₁ = 20 × (0.05 / 0.01) = 100 N.

4. Kira: Suatu objek menyesarkan V = 2.0 × 10⁻³ m³ air (ρ = 1000 kg m⁻³, g = 9.81 m s⁻²). Cari nilai yang tidak diketahui menggunakan Fb = ρVg.

Fb = ρVg = 1000 × 2.0 × 10⁻³ × 9.81 = 19.62 N ≈ 19.6 N.

5. Nyatakan pemboleh ubah dimanipulasi, bergerak balas dan dimalarkan untuk: Menyiasat hubungan antara kedalaman di bawah permukaan cecair dan tekanan pada kedalaman itu.

Dimanipulasi: Kedalaman di bawah permukaan cecair, h. Bergerak balas: Tekanan, ditunjukkan oleh perbezaan tinggi dalam manometer, H. Dimalarkan: Cecair yang sama (ketumpatan yang sama).

6. Nyatakan pemboleh ubah dimanipulasi, bergerak balas dan dimalarkan untuk: Menentukan tekanan bekalan gas menggunakan manometer turus cecair.

Dimanipulasi: Tetapan bekalan gas (kadar aliran). Bergerak balas: Perbezaan tinggi turus cecair, h. Dimalarkan: Tekanan atmosfera dan ketumpatan cecair manometer.

7. Terangkan: mengapa tekanan bertambah dengan kedalaman.

Semakin dalam anda pergi, semakin banyak air berada di atas anda, dan beratnya menekan ke bawah. Jadi tekanan air bertambah secara berterusan dengan kedalaman, bukan dengan bentuk atau lebar bekas.

8. Terangkan: bagaimana jek hidraulik mengangkat kereta.

Tekanan yang dikenakan pada cecair terkurung dipindahkan sama rata ke seluruhnya. Daya kecil pada omboh kecil menghasilkan tekanan yang menolak omboh besar dengan daya yang jauh lebih besar.

9. Terangkan: mengapa kapal terapung walaupun ia berat.

Objek terapung menyesarkan air yang beratnya sama dengan beratnya sendiri. Kapal keluli berongga, jadi ia menyesarkan air yang cukup untuk menyokong beratnya dan terapung, walaupun keluli sendiri tenggelam.

10. Terangkan: bagaimana sayap kapal terbang menghasilkan daya angkat.

Udara bergerak lebih laju di atas bahagian melengkung sayap berbanding di bawahnya. Udara yang bergerak lebih laju mempunyai tekanan lebih rendah, jadi tekanan lebih tinggi di bawah menolak sayap ke atas, memberikan daya angkat.

11. Takrifkan tekanan gas.

Tekanan yang dihasilkan oleh perlanggaran zarah gas dengan dinding bekasnya.

12. Takrifkan prinsip pascal.

Tekanan yang dikenakan pada bendalir tertutup dipindahkan sama rata dan tanpa berkurang ke seluruh bendalir ke semua arah.

13. Takrifkan sistem hidraulik.

Sistem yang menggunakan prinsip Pascal untuk menggandakan daya dengan memindahkan tekanan melalui cecair tertutup, seperti dalam jek hidraulik.

14. Takrifkan prinsip archimedes.

Objek yang tenggelam sepenuhnya atau sebahagian dalam bendalir mengalami daya apung ke atas yang sama dengan berat bendalir yang disesarkannya.

15. Takrifkan daya apung.

Daya ke atas yang dikenakan oleh bendalir pada objek yang tenggelam di dalamnya.

16. Takrifkan prinsip keapungan.

Objek yang terapung menyesarkan berat bendalir yang sama dengan beratnya sendiri.

Menyemak sendiri

  • Pengiraan: rumus ditulis, nilai digantikan dengan unit, jawapan akhir dengan unit dan angka bererti munasabah.
  • Pemboleh ubah: dimanipulasi = yang anda ubah; bergerak balas = yang anda ukur; dimalarkan = yang anda kekalkan.
  • Definisi: satu ayat, kuantiti fizik betul, unit betul.

Petua peperiksaan

Unit pada setiap baris pengiraan; tiada rumus disediakan dalam kertas Fizik SPM.

Lagi sumber Tekanan

Sumber: DSKP KSSM Physics Form 4 and 5 (Versi English), Sijil Pelajaran Malaysia: Format Pentaksiran mulai 2021, Fizik (4531) (Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK), KPM)

Ditulis oleh sidang editorial spmphysics.com.my.· Dikemas kini 5 Sep 2026

Soalan lazim

Adakah halaman soalan latihan ini berdasarkan sukatan rasmi?
Ya. Standard kandungan dan nama eksperimen daripada DSKP Fizik KSSM dan struktur kertas daripada buku format LP 4531; penerangan tapak sendiri ditanda sebagai editorial.
Bolehkah guru mengajar Tekanan secara 1-ke-1?
Ya, kelas dalam talian, 1-ke-1, dengan guru berpengalaman, dari RM50/jam. Tempah percubaan berbayar satu jam di WhatsApp dan namakan bab ini.

Tempah Kelas Percubaan

Percubaan berbayar 1 jam · Balasan hari yang sama · dari RM50/jam

Tempah Kelas Percubaan

Percubaan berbayar 1 jam · Balasan hari yang sama